Création de la Legendre Academy et de son CFA d’excellence
Le contexte
A l’origine PME familiale, le Groupe Legendre est aujourd’hui un groupe majeur de la construction, de l’immobilier et de l’énergie au niveau national et international.
Cette croissance impressionnante nécessite aujourd’hui de structurer et organiser le développement des compétences des collaborateurs du groupe dans une Université d’entreprise « la Legendre Academy » qui portera les valeurs du groupe.
Pour répondre aux enjeux importants du groupe et ses besoins forts en recrutement, le groupe Legendre souhaite également aller encore plus loin en ouvrant son propre centre de formation destiné à la fois aux collaborateurs du Groupe, mais aussi aux futurs compagnons.
La mission
Comment Paradoxes a accompagné le Groupe :
- Travail de structuration et de qualification des besoins : Réalisation de plus de 30 interviews auprès du directoire et des directeurs des différentes entités et divisions.
- Définition des piliers de la Legendre Academy au cours d’ateliers avec l’équipe RH pour définir le positionnement, le ciblage, l’offre, les modalités pédagogiques, les lieux, le calendrier…
- Création d’un catalogue de l’offre de formation pour la Legendre Academy et le CFA ainsi qu’une feuille de route du projet
- Engagement de toutes les parties prenantes dans le projet en construisant et animant la première instance : le comité des programmes
Le bilan
- Un projet qui se co-construit avec toutes les parties prenantes impliquées lors du comité des programmes.
- Un transfert de compétences auprès de la directrice de la Legendre Academy
- Une priorisation des travaux d’ingénierie réalisée lors du comité des programmes.
- Un centre de formation crée à Rennes avec une première promotion qui ouvrira en septembre 2023.
- L’élaboration d’e.learning proposés dans l’offre sur lesquels intervient Qurieux, entité digitale du groupe Alixio.
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Paradoxes est un cabinet de conseil spécialisé dans l’accompagnement des acteurs de l’emploi, de la formation et du développement de compétences.